کارایی اقتصادی مراکز آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین طی سال های۱۳۷۷تا۱۳۸۶
Authors
abstract
چکیده مقدمه: امروزه بیمارستان ها به عنوان بخش های اصلی نظام سلامت اهمیت خاصی در مبحث اقتصاد بهداشت و درمان دارند. هزینه ها و مخارج مرتب افزایش می یابد و به این ترتیب تأمین منابع مالی برای ادامه حیات و جلوگیری از وقفه در روند ارائه خدمات آنها دغدغه زاست لذا مراکز درمانی به عنوان بنگاه اقتصادی باید از تحلیل های اقتصادی در راستای استفاده مؤثر از منابع بهره ببرند. هدف: ارزیابی وضعیت کارایی اقتصادی، تخصیص و توزیع منابع با در نظرگرفتن میزان برون داده ها در مراکز آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال های 1377 تا 1386. مواد و روش ها: در مطالعه ای در سال 1387 داده های مورد نیاز شامل اطلاعات منابع انسانی تولید، داده های منابع سرمایه ای از مرکز آمار معاونت پژوهشی دانشگاه و مراکز درمانی جمع آوری و در فرم های اطلاعاتی ثبت شد. با روش تحلیل فراگیر داده ها و نرم افزار اقتصادی deap2، این داده ها تحلیل شد. داده های هزینه نیز از طریق برگه های اطلاعاتی جمع آوری و با فرمول های اقتصادی، تبدیل به شاخص هزینه ای منابع سرمایه ای و انسانی شد. نتایج: متوسط کارایی فنی، مدیریتی و مقیاس برای مراکز آموزشی- درمانی به ترتیب90٪، 96٪ و 93٪ بدست آمد. در حدود 50 درصد مراکز به علت استفاده مؤثر از داده ها در راستای برون داده ها کارا عمل کرده بودند(کارایی فنی کل =1) ولی 50 درصد بقیه مراکز غیرکارامد بو دند(1>کارایی فنی کل). میزان کارایی مراکز در طی دوره مطالعه روند منظمی نداشت و مدام دستخوش تغییر شده بود. هزینه منابع انسانی67 درصد و منابع سرمایه ای حدود 33 درصد کل هزینه های عملیاتی مراکز را در طی دوره تشکیل می دادند. متوسط هزینه کرد سالانه برای نیروی کار مراکز از محل اعتبار جاری 6 10 ×1/30ریال و برای منابع سرمایه ای از محل درآمدهای اختصاصی مراکز 6 10 ×9/19ریال بود. نتیجه گیری: با عنایت به این که منابع انسانی و سرمایه ای هزینه های هنگفتی را به بیمارستان ها تحمیل می کنند، لازم است مسئولان مراکز درمانی با برنامه ریزی صحیح و نیازسنجی اصولی به جذب درونداده ها اقدام کنند همچنین، راه های مؤثر بر عملکرد آنها را تشخیص داده و شاخص های مثبت کارایی را شناسایی کرده و ارتقا دهند تا ضمن استفاده بهینه از درون داده ها ظرفیت مطلوب تولید را تعیین کنند تا بدین وسیله از تحمیل هزینه های هرز به سیستم جلوگیری شود.
similar resources
کارایی اقتصادی مراکز آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین طی سالهای1377تا1386
چکیده مقدمه: امروزه بیمارستانها به عنوان بخشهای اصلی نظام سلامت اهمیت خاصی در مبحث اقتصاد بهداشت و درمان دارند. هزینهها و مخارج مرتب افزایش مییابد و به این ترتیب تأمین منابع مالی برای ادامه حیات و جلوگیری از وقفه در روند ارائه خدمات آنها دغدغهزاست لذا مراکز درمانی بهعنوان بنگاه اقتصادی باید از تحلیلهای اقتصادی در راستای استفاده مؤثر از منابع بهره ببرند. هدف: ارزیابی وضعیت کارایی اقتصادی،...
full textارزیابی ایمنی آزمایشگاههای بالینی مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین- سال 1390
هدف: بدون شک یکی از مهمترین سرمایههای هر سازمان منابع انسانی آن میباشد. از این رو داشتن محیط کاری ایمن نه تنها موجب رضایتمندی نیروی انسانی میشود بلکه کیفیت ارائه خدمات را نیز بالا میبرد. ضرورت و اهمیت رعایت اصول حفاظت و ایمنی آزمایشگاه در حقیقت در مجموعه ای از فرایندهای آزمایشگاه نهفته است. ایمنی در محیط بیمارستان به لحاظ اقتصادی، انسانی و اخلاقی از اهمیت بالایی برخوردار است. لذا هدف ازان...
full textتخمین تابع تولید بیمارستانهای آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین
زمینه : استفاده از تحلیلهای اقتصادی برای تخصیص بهینه و استفاده اثر بخش از منابع تولید بیمارستانی اهمیت ویژهای دارد. هدف : مطالعه به منظور تخمین تابع تولید بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی قزوین طی سالهای 1377 تا 1383 انجام شد. مواد و روشها : این مطالعه مقطعی در سال 1384 در چهار بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. دادههای آماری از طریق فرمهای اطلاعاتی جمعآوری و با استفاده از نر...
full textبرآورد تابع هزینه مراکز آموزشی- درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی قزوین
چکیده زمینه: بیمارستان به عنوان یک واحد اقتصادی ناگزیر است برای افزایش کارایی و ارتقا بهرهوری از تجزیه و تحلیلهای اقتصادی استفاده نماید. هدف: مطالعه به منظور تخمین تابع هزینه مراکز آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال های 1379 تا 1384 انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی در سال 1384 انجام شد. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسش نامه جمعآوری شدند و نوع تابع هزینه انتخاب شده برای تخ...
full textارزیابی مهارت های مدیریتی اثربخش در مدیران مراکز آموزشی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین (1392)
زمینه: مهمترین رکن رسیدن به اهداف سازمانی، مدیریت اثربخش است. مدیران سطوح مختلف باید ویژگیها، تواناییها، شایستگیها و مهارتهای خاصی داشته باشند تا موجب اثربخشی شوند. هدف: این مطالعه به منظور ارزیابی مهارتهای مدیریتی اثربخش در مدیران مراکز آموزشی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی در سال 1392 بر روی تمام مدیران ارشد، میانی و عملیاتی تمام بخش ها...
full textمرگ و میر در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین
چکیده در یک مطالعه زمینه یابی به مدت 6 ماه، رخدادهای مرگ و میر در مراکز آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین مطالعه شد که 489 مورد فوت شامل 43% زن و 57% مرد بود. 42.5% مرگ و میر قبل از 24 ساعت و 57.5% پس از 24 ساعت روی داده بود. بیماری های دوران نوزادی بیشترین تعداد مرگ و میر را به خود اختصاص داده (38.3%) و پس از آن بیماری های قلب و عروق قرار داشت (33%). بیشترین مرگ و میر مربوط به گروه نوزادا...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلانجلد ۱۸، شماره ۷۱، صفحات ۵۵-۶۳
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023